교육 education21 15가지 정서를 자극하는 나의 핵심 생각은? 모든 평가 이론은 사람의 생리적 각성에 대한 평가가 아니라 상황에 대한 평가가 정서의 주관적 경험, 그것과 연합된 각성, 정서적 반응의 다른 구성요소를 초래한다. 그래도 다양한 평가 이론은 평가 과정을 개념화하는 방식에서 상이다. (1) 최소주의 평가 이론 : 종종 근본적 주제를 기초로 하여 평가 차원의 수를 최소화 (2) 차원 평가 이론 : 정서 사이의 차이를 설명하기에 충분하다고 생각되는 평가 차원의 범위 확인 최소주의자 평가 이론에 의하면 특수한 정서를 산출하는 어떤 기본적인 인간교류가 있다. 평가 이론가인 리처드 래저러스는 핵심 관계 주제로 이 기본적 교류를 확인했다. 핵심 관계 주제는 특수한 사람-환경 관계에 대해 특정 형태의 평가를 초래하는 개인적인 의미를 나타낸다. 그것은 평가 과정의 본질을.. 2023. 1. 11. 정서의 요소, 인지평가와 정서 정서의 요소 정서는 사람이 자신의 현재 환경을 해석(혹은 평가)하는 방식에서 짧고도 다중 요소를 가진 변화이다. 자신의 현재 환경을 자신에게 나쁜 것으로 평가할 때 부정 정서가 발생하고, 좋은 전망 혹은 행운으로 등록할 때 긍정 정서가 발생한다. 강한 정서에는 최소한 6개의 요소가 있다. 전형적으로 정서는 어떤 사람이 현재 환경의 개인적 의미를 평가하는 인지 평가에서 시작한다. 이 평가 과정이 정서의 첫 번째 요소로 여겨진다. 우리가 가장 자주 인식하는 요소의 정서의 주관적 경험이다. 예를 들면 어떤 것이 흥미를 자극할 때 당신은 그것을 탐색하고 그것에 대해 더 많은 것을 알려고 노력한다. 어떤 사람이 화나게 했을 때 당신은 신체적 또는 언어적으로 공격하고 싶을 것이다. 네 번째 요소는 내적인 신체 반응.. 2023. 1. 11. 배고픔, 식욕부진증과 폭식증 배고픔의 통제는 갈증처럼 동일한 항상성 개념을 많이 포함하나 섭식은 물 마시기보다 훨씬 더 복잡하다. 우리는 갈증을 느끼면 일반적으로 물만을 필요로 하고, 갈증은 물을 공급해 줄 수 있는 어떤 것으로 향하도록 지시한다. 그러나 먹을거리는 매우 다양하다. 우리는 건강하기 위해 다수의 상이한 먹을거리(단백질, 탄수화물, 지방, 미네랄)를 먹을 필요가 있다. 우리는 그것이 적절히 균형 있게 함유된 음식을 선택할 필요가 있다. 우리의 뇌는 진화를 통해 필요로 하는 음식을 선택하는(그리고 독을 섭취하는 것을 피하는) 방법을 획득했다. 이 중 일부는 우리가 선천적으로 보유하고 있는 기본적인 맛 선호를 포함한다. 다른 방법은 특정 음식에 대한 선호 및 다른 음식에 대한 혐오를 학습하는 기제를 포함한다. 맛은 음식 선.. 2023. 1. 10. 언어, 유인동기와 보상 외국어 획득 오늘날 많은 사람들이 늦은 시기에 외국어를 학습한다. 실제로 이 교과서를 읽는 많은 학생들의 모국어는 영어가 아니다. 우리는 외국어 학습에 대해 무엇을 알고 있는가? 외국어 획득에서 연령의 중요한 효과를 알고 있다. 성인은 언어의 규칙(예: 규칙동사의 변화 규칙)을 배울 수 있기 때문에 처음에는 신속하게 학습하지만 결국에는 문제에 직면하게 된다. 음소변별을 생각해 보자. 사람들은 생애 첫해의 끝 무렵에 모국어의 음을 변별하는 것을 학습한다. 따라서 삶의 후기에 외국어의 음체계를 획득하기가 어렵다. 어린 아동은 외국어를 몇 년간 학습하면 성인에 비해 그 외국어를 모국어 악센트 없이 말할 가능성이 크며, 소음이 있는 조건에서 들을 때 그 외국어를 더 잘 이해할 수 있다. 반면에 성인이 외국어를 .. 2023. 1. 9. 작업기억, 장기기억, 암묵기억 / 기억 증진하는 법 작업기억 작업기억은 사고에서 중요한 역할을 담당한다. 어떤 문제를 의식적으로 해결하고자 시도할 때, 장기기억에서 끄집어낸 문제와 관련된 정보뿐만 아니라 그 문제 자체를 저장하는 데 작업기억을 사용한다. 35 곱하기 8을 암산해 보세요. 주어진 숫자(35와 8), 요구되는 연산(곱하기)의 본질, 그리고 8x5 = 40과 8x3 = 24와 같은 구구단 지식을 저장하는데 작업기억이 필요하다. 작업기억은 대화를 나누거나 글을 읽는 것과 같은 언어 처리에서도 결정적이다. 이해하기 위해 글을 읽을 때, 새로운 문장을 앞부분에서 나왔던 내용과 의식적으로 관련시켜야만 하는 경우가 많다. 새 문장을 앞선 문장과 관련시키는 작업은 작업기억에서 일어난다. 왜냐면 작업기억 용량이 큰 사람은 독서 이해 검사에서 더 높은 점수를.. 2023. 1. 9. 인간의 기억에 대해(세 가지 기억 저장소) 여러분이 어떤 학생을 소개받고 그녀의 이름을 이정희라고 들었다고 가정해 보자. 그날 오후 다시 그녀를 만나서 "이정희 씨죠? 오늘 아침에 만났었죠."라고 말한다. 그녀의 이름을 확실하게 기억해 낸 것이다. 그렇다면 도대체 어떻게 기억해 낸 것인가? 이러한 기억 성취는 세 단계로 분할할 수 있다. 첫째, 소개받을 때 그녀의 이름을 어떻게든 기억에 집어넣었다. 이것은 부호화 단계이며, 환경 정보를 의미 있는 단위로 변화하여 저장하는 시점이다. 그녀의 이름에 대응하는 물리적 입력을 기억이 받아들이는 유형의 부호 또는 표상으로 변형하여 그 표상을 기억에 '위치시킨' 것이다. 마찬가지로 그녀의 얼굴에 대응하는 빛 패턴이라는 또 다른 물리적 입력도 변형하여 기억에 저장한 후 두 표상을 연결하는 것이다. 둘째, 두 .. 2023. 1. 8. 이전 1 2 3 4 다음
